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【新闻】符合STCW7895公约要求的液压传动教学探讨悬臂货架

发布时间:2020-10-18 15:22:11 阅读: 来源:酚醛泡沫板厂家

理专业的特点,是至关重要的。

液压传动课程的设置8兀17895公约对船舶的舵机起货机锚机少缆机口盖等板机械的考试和评,要求均是以液压机械为主,理解掌握液压传动这门学科则是轮机管理专业学生所必须的。但目前高校在轮机管理专业课程设置中,对液压传动的教学存在着定的问,主要现在以下几点。教学课时目前,高校本科年制轮机管理专业学生所学容来设置的船舶辅机内容多涉及面广。多数是3117895公约要求必学和必考的内容,而船舶辅机受课,所限,随托传动授深课,就很少,难以形成内容半富较系统的门专业必修课。以集美大学航海学院船舶辅机内容的课时安排1为例,可以看出涉及液压传动内容的液压甲板机械所能分配的课,总数仅为32课时。在这样少船舶特点的液压机械以及管理的各项要求,课,安排显然是不够的。

内容船用泵空压机液压,板机械船舶制冷与空调船舶辅锅炉海水淡化装置船舶防污染设备课时教学力容船舶辅机有关液压传动的授课内容般包括以下几部分液压传动原理液压元件控制阀液压泵液压马达和辅助元件的部分及形符号;液压油;液压舵机;液压起货机;液压锚机和绞缆机。

前部分液味传动的基础理论,后部分是船舶液压机械系统组成工作原理和管理要点。就内容来看,所授课的液压传动的基础理论有诸多没有涉及到。例如液吒元件及刚件的选用液压油染监测技术漏汕的解决方法液压系统密封装置及使,安装切求等,从系统性角度右,液压伶动课程缺乏完整性,至于液压兀件的授课内容。也1涉及些基木元件,还有不少船舶己应用的液压元器件没有涉及到,例如液压缸伺服阀集分流阀叠加阀等。在船舶液压机械课程安排中缺少的液压侧推装置液压可调距螺旋桨和液压舱口盖等内容,虽然不在31界7895公约考试和评估要求之内,但是作为未来轮机管理方面的高级船员,不了解这方面内容也是不够的。

如上所述,耍使学卞系统地掌握液吒传动基础理论和全面了解船舶液压机械,就必须增加课时总量,课时不足,就使授课内容过于简取缺少应有的广度和深度。

教材与实验轮机矜1.判体科叫,学生最后学期要上船毕业实习,在校学习只有年半时间,因此课程设置,即要保证符合教育部有关基础课学习的要求,又要符合海船船员适任要求,很难达到要求。学生在进入专业课学习期间,面对专业课内容多涉及面广课时少的情况下对教选的教材基木上。以本读到底,很少时间1矣,它材料,闪而教师在选用教材方面尤其重要,目前可供选择的教材甚少,能全面反映液压传动基础理论又适合海船液压机械矜,的教科,1为贫乏。

船舶液压机械种类型号多,购买设置费用昂贵,各航海类院校的液压实验装置,实验所需的元器件总;6短缺和不足。要求各航海类院校有充足完整的各港液出实验设置显然是不现实的但是。

对于培养航海应用型人才的教学,实验也是教学的个重要环节,课堂授课和实验缺不可,何况31贾7895公约还有项对液压设备的操作评估要求。

怎样让液压传动授课内容更好地与航海类轮机管即。专业学生的培养目标相,应,为我们提出了新点思考。

液压传动课程改革探讨1.课程优化设置根据笔者多年的教学经验和学生上船工作后反馈的信息来看,学生在校期间所学的液压传动这部分内容,在实践中缺少可操作14,内容过于简单。目前航在世界各地的船舶种类繁多,既有杂货船散装船货板船集装箱船冷藏船油船液化气船客船等主运船舶,又有挖泥船布缆船破冰船起重船钻井船等特种船舶,船上的液压机械类型多,形规格也不尽相同。学生上船工作必定会碰到教科书没涉及到的各式各样的液压机械。如果没有坚实的专业知识,在职务交接时间短,即刻就要负责责任范围内的机电设备材料等管理的航海技术人员,很难管理好液压机械。以下是笔者对液压传动课程设置第,以选修课方式对课程内容加以补充。这种方式是在必修课时不能,加的情况下采用的方总结。具体的授课内容应是基础理论的液压元件压系统密封装置及使用安装要求等。船舶方面的液压系统的维护和保养;液压元件液压系统的故障诊断方法和故障分拆故障排除方法;介绍多种类型的液压甲板机械及管理事项等。集美大学航海学院目前采用的坫这种方式,这种方式+足之处是选修课学生可选可不选,在必修课考试的压力下有的学生可能放弃这门选修课,有的是较难选到合适的材。

节于教学效果如何。还待于观察第,液压传动基础理论与液压元器件性能实验,元器件拆装相结合设置为门课程,液压甲板机械作为部分来设迓。这样。前设置使得学生学习后能全面扎实地掌握基础理论知识,给后来设置的船舶辅机内界的液压甲板机械系统分析故障诊断与管理的学习打下坚实的基础,选用合适的教材也比较容易。再者对于打算报考研宄生的学生,液压传动这门新兴学科是个很好的选方向,系统地掌握这门学科无疑,加了考研的竞争实力这样的安排难点在十这门课是作为必修课还是作为选修课。作为必修课必,加课时总量。作为选修课7生是否会重视,如果课时总量不能增加,作为选修课,教师必须花费更大的精力组织好这门课,以便引起学生的重视。

第。把液压甲板机械内容从船舶辅机分离出来,独立形成门专业必修课。这样的设置是最好验叶以穿描进厅,课程进度灵活而连!教学进程气呵成,结合元器件拆装和液压装置综合训练,学生能非常牢固地掌握所学的知识,为毕业后上船工作打下坚实的基础。但是这样扩充内容后的课程总课时需要7080课时,课时的增加必定要压缩其它课的课时,这是教学管理人员安排基础课基础专业课和专业课课时的难点。考虑到航海类的专业特点,并且本科年制98级及以后的学生均要参加由海事局颁发的海船适任证书的全国统考课时安排适当向专业课倾斜也未可厚非。

课件应用为更好地提高课堂教学效果。进步提高学生的综合技能,液压传动的教学必须采用计算机辅助教学软件将各种课秤资料制成十算机文件,在讲课需要时随时调出;通过采用计算机绘软件绘制船舶液压甲板机械各部件的空间模型,强学生的立体感和整体概念。同时通过动画演并结合多媒体的像处理功能。学生能很好地掌握课程1些抽象和唯以即。解的内容这不仅能很好地解决本课程内容多课时减少所带来的不便,而且学可以在课余时间自己观看,1软件,大大提高了课堂的教学效果。因此,尽快开发船舶液压甲板机械多媒体课件几有非常重要的总义。开发多媒体课件要求教师要有定的计算机基础知识和专业知识,若相关院校加强合作共同开发,将取得事半功倍教师素质为了适合航海类轮机符可专业的特点和提高生的学4质量,达到质量的教学效果。教师应总结液压传动课程几届授课后发现的问,充分利用学生就业的船舶种类多分布广,所所管的液压机械类型和形式多,疑难问也多这特性,广泛地收集资料,集合力量研宄,对授课内容深入分析并加以改进。这也迫切要求教师掌握媒体优化组合的原理,并用之于教学,在实践中不断地摸索和总结经验,以适应新形势下多媒体教学的需要。

实验教学航海类专业是应用型专业,要求学生要,动予能力,即学生要有实,操作能力和解决的能力。

实验的重要性就不言而喻。液压的元器件拆装;液压的元器件的性能试验;液压装置的故障诊断和排除以及管理方式等。都是液乐传动教学的重要环节之。在液压试验设备方面,各高校逐年积累,己有定的规模,但不管是试验台数还是实验装置的类型数都有不足之处面对高校扩招后学屯人数的,多,学生实验动手机会少的问,需要教师认真策划细致安排时间笔荇认为。采用开放式实验审效果蚊好。教师事先把几项实验内容要求和。的与实验师沟通,学生可以在工作时间内,在课余58人自成组。事先提出某项实验,山实验师指导完成实验项目。这样既保证了学生实验次数,使学生有更多的动手机会,又灵活机魂受到学生的喜欢。

综上所述,如何熟练掌握和应用液压技术提高从卞船舶液故机械管理的轮机管理技术人员的专业技术素质,符合31贾7895公约的规范要求,是我们教7内容和方式改革的重点,液压技术在船舶不当或管理不善,导致经常发生故障甚至影响船舶营运安全。因此,培养轮机管理专业在校生具有坚实的理论基础和船舶液压机械安装使用维护管理的实际动手能力。就必须对液吒传动课程进行教学改革,以达到教育目标要求,为航海事业发展输送合格高素质的人才。

物口快我国高等教育发展速度的若干依据提,中华民族的整本素质。培养德智体全面发展的适应现代仕会的高素项人才,已成为高等教育。客观存在的常数法则为扩大高校规模和加快发展速度提供了逻辑上的支持。

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